A zenéről másképp

Beszédindító zeneterápiás csoport a Gézengúz Alapítványnál

„Az emberi hang és a zene a kapcsolatteremtés egyik legősibb, legérzékenyebb módja, melynek áramlásában kapcsolatba kerülünk önmagunkkal és egymással, lényünk legmélyebb és legmagasabb rétegeivel, érzelmeink teljes szivárványával, teremtő erőnkkel, létezésünk lüktető forrásával.”

(Dr. Fekete Anna in.: Rondo – Zeneterapeuták válaszolnak, 2006).

A zenélés művészi, alkotó vonatkozásai mellett van a zenének egy ősi élményhordozó funkciója. Ez az alapja a zenével való terápiás tevékenységnek, amely új ellátásként szeptember óta a Gézengúz Alapítvány Budafoki Intézetében is elérhető a MOL Új Európa Gyermekgyógyító Program keretében. A zeneterápiás Hangoló csoport V. Varga Ágnes zeneterapeuta vezetésével olyan 2-3 éves kisgyermekek számára jelent segítséget, akiknek nehézséget okoz a beszéd, a kommunikáció és a kifejező megnyilvánulások elindulása. Elsődleges terápiás feladatok között szerepel a probléma hátterének feltárása, megismerése. Éppen ezért a rendszeres csoportos foglalkozásokat mindig egy személyes találkozás előz meg a terapeuta-szülő és gyermek között, mely teret ad az aktuális, egyéni problémák, bizonytalanságok, felmerülő kérdések megbeszélésére, bizonyos esetekben további kivizsgálások irányítására. A zeneterápia során a személyes konzultációs lehetőség természetesen folyamatosan biztosított.

Mit is jelent a zeneterápia a beszédindítás szolgálatában?
A zeneterápia olyan „beszédet nélkülöző” (nonverbális) módszer , amely során a foglalkozást vezető képzett terapeuta a zenét és a zene elemeit-ritmust, hangot, dallamot, harmóniát-eszközként használja a megakadt, megkésett beszédfejlődés oldására.

A kisgyermekek szülői segítséggel, anyai biztonságban vesznek részt a foglalkozáson. A cél mégis az, hogy ebből a környezetből kilépve – a hangszerek és énekek által létrehozott gazdag, kifejező világba kapcsolódjanak bele saját, egyéni kommunikációs képességeihez mérten. A zenei környezet által olyan utánzási lehetőségek, tanulási folyamatok indulhatnak be, mely erre a fogékony korosztályra jellemző fejlesztési módszereket ötvözi. Ebben a különféle eszközökkel, hangszerekkel illetve a saját (test) hanggal való játékban a terapeuta, gyermek és a szülő egyaránt részt vesz. Mivel mindenkire másként hat a zene, a terápiás lehetőség az egymással létesített kapcsolat, átélt élmény kifejezésében rejlik. Nemcsak a hangszerek, „zenei párbeszédek” hanem a közösen énekelt énekek, ritmusos mondókák, mozgással kísért dalocskák is célzott eszközként hatnak a beszédfejlődés megsegítésében. A foglalkozások két részből állnak: egy strukturált – az egyéni pozitív kommunikációs készségeket, képességeket erősítő terápiás részből, valamint egy szabad, improvizatív gyakorlási lehetőségből. Mindkét résznek az a célja, hogy a kisgyermek egy segítő környezetben „megtalálja a hangot” érzelmei, akarata kifejezésére. Ezt folyamatos visszajelzések kísérik az édesanya , valamint a csoporton résztvevők által. Ez a pozitív élmény sokszor képes feloldani a beszédfejlődés bizonyos gátjait és megnyitni az utat a zenében már átélt egymásra hangoló, kifejező világhoz.

Gézengúz Alapítvány Budafoki Intézete
Telefon: 0620 507 50 27
E-mail: budafok@gezenguz.hu
gezenguz.hu

A gyermek művészetterápia hasznáról

Előttünk van a kép: gyermekünk elmélyülten rakosgatja a játékait, félhangosan dudorászik, énekel, esetleg rajzol. Önfeledten éli világát, varázsol, alkot, újraél valamit a nap eseményeiből, vagy éppen elképzel valamit. Valami hasonló történik a művészetterápiás foglalkozásokon. Kérdezhetjük: mi a különbség? Otthon is tud játszani, rajzolni  a gyermek. A művészetterápiás gyermek csoport kicsit olyan, mint a születésnapi vendégség. Egyedül nem olyan finom a torta, mindig kap valaki ajándékot vagy éppen kíváncsian várja, hogy tetszik-e majd a meglepetés. Egyszóval több örvendező gyermek kell hozzá, hogy igazi ünnep legyen. A gyermekek egymást is inspirálják, támogatják.

A csoport-élmény alapját a művészetterápiás foglakozáson a közös rajzolás, alkotás adja. Legyen a téma egy mese, egy szimbólum vagy éppen egy mindennapi iskolai, családi esemény.  A gyermekek a rászánt idő biztonságában és a csoportvezető támogató (bíztató, kérdező, segítő) jelenlétében föloldódhatnak. A téma-adás, személyes odafigyelés támogathatja őket egy-egy érzelmi konfliktus feldolgozásában.

Miért hatékony? Mert bátorítást kapnak a gyermekek, hogy egy beszédnél korábbi  nyelven, képi formában kifejezhessék magukat. Ehhez nem kell ügyes rajzolónak lenni, csak a fantáziát kell szabadon engedni. A rajzos, játékos tevékenység egyfajta erőgyűjtés a mindennapos feladatok elvégzéséhez.

Olyan, mint a távolugrás: hátra kell lépnünk – ahogyan a rajzolással kicsit visszamegyünk az időben –, hogy elég nagy legyen a lendületünk az ugráshoz.

Várunk minden gyermeket a GÉZENGÚZ ALAPÍTVÁNY – CSEPPEK HÁZA rajzos csoportjába, hogy megajándékozhassuk egymást képeinkkel.

Gyimóthy Gábor – művészetterapeuta

A Gézengúz Alapítvány Művészetterápiás programja a MOL Új Európa Alapítvány támogatásával valósul meg.